Tarievenjpernot2026-01-13T12:11:46+02:00

Rekentool

Via onderstaande rekentool kunt u snel de netto kosten berekenen van onze dienstverlening. Krijg direct inzicht in het aantal uren en de uurprijs op basis van de gewenste afname.

Tarieven kinderdagverblijf

Tarieven BSO

Tarieven Kinderdagverblijf 2026

De Belastingdienst vergoedt tot maximaal € 11,23 aan kinderopvangtoeslag voor het KDV in 2026. Sunny Garden hanteert een uurtarief van € 11,59 (1 t/m 4 jaar) of € 11,89 voor baby’s van 0 tot 1 jaar.

Er geldt een minimale afname van 2 dagen.

Extra opvang bij vast pakket

1 dag extra opvang kost € 139,08 bij 12 uur opvang & € 127,49 bij 11 uur opvang. Voor baby’s (0 tot 1 jaar) is dit bij 12 uur opvang € 142,68 en bij 11 uur opvang € 130,79.

Te laat ophalen

Indien u uw kind later ophaalt dan de eindtijd van het door uw afgenomen dagdeel, dan wordt er een extra dagdeel in rekening gebracht. Bij het ophalen na sluitingstijd wordt er € 25,- kosten in rekening gebracht.

Verandering van dagdelen en opzegging van de plaatsing

Als u structureel dagdelen wilt veranderen, kunt u deze wijziging schriftelijk aanvragen. U kunt opzeggen per de 1e van de maand. Wij hanteren een opzegtermijn van 1 maand. Dit geldt tevens voor gedeeltelijke opzeggingen. Lees ook onze algemene voorwaarden (Brancheorganisatie Kinderopvang).

Overige informatie

Sunny Garden brengt geen inschrijvings- of plaatsingskosten in rekening.
Alle prijzen zijn inclusief: vers fruit, halfvolle zuivelproducten, brood en warme maaltijden (halal), tussendoortjes (geen snoep) en verschillende activiteiten. Met uitzondering van de Tussenschoolse opvang.
Onze tarieven kunnen jaarlijks geïndexeerd worden conform onze algemene voorwaarden.

Proefberekening Toeslagen

Tarieven BSO 2026

De Belastingdienst vergoedt voor de BSO tot maximaal € 9,98 aan kinderopvangtoeslag in 2026. Sunny Garden hanteert een uurprijs van € 10,39 per uur en voor flexibele opvang € 11,98.

Minimale afname van 2 dagen per week.

Voorschoolse opvang

Het uurtarief voor voorschoolse opvang bedraagt € 10,39

Extra opvang bij vast pakket

Dienst	Prijs per extra afname
Hele dag BSO	€ 124,68
Voorschoolse opvang: 07.00 – 08.30 afname alleen mogelijk i.c.m. minimaal 2x BSO	€ 15,59

Verandering van dagdelen en opzegging van de plaatsing

Als u structureel dagdelen wilt veranderen, kunt u deze wijziging schriftelijk aanvragen. U kunt opzeggen per de 1e of de 15e van de maand. Wij hanteren een opzegtermijn van 1 maand. Dit geldt tevens voor gedeeltelijke opzeggingen. Lees ook onze algemene voorwaarden

Overige informatie

Sunny Garden brengt geen inschrijvings- of plaatsingskosten in rekening. – Alle prijzen zijn inclusief: vers fruit, halfvolle zuivelprodukten, brood en warme maaltijden, tussendoortjes (geen snoep) en verschillende activiteiten.

Proefberekening toeslagen

Openingstijden & Sluitingsdagen

Sunny Garden is geopend van maandag t/m vrijdag van 07:00 tot 19:00 uur.

Sluitingsdagen in 2026

Dag	Datum
Nieuwjaarsdag	Donderdag 1 januari 2026
Gesloten vanwege studiedag	Vrijdag 2 januari 2026
Tweede Paasdag	Maandag 6 april 2026
Koningsdag	Maandag 27 april 2026
Bevrijdingsdag	Dinsdag 5 mei 2026
Hemelvaartsdag	Donderdag 14 mei 2026
Tweede Pinksterdag	Maandag 25 mei 2026
Sluiten 18.00 uur vanwege Leidsterdag	Donderdag 17 september 2026
Gesloten vanwege CAO dag	Vrijdag 30 oktober 2026
Sluiten 17.00 uur vanwege Kerstavond	Donderdag 24 december 2026
Eerste Kerstdag	Vrijdag 25 december 2026
Sluiten 17.00 uur vanwege Oudjaarsdag	Donderdag 31 december 2026
Nieuwjaarsdag	Vrijdag 1 januari 2027

Op maandag 4 januari 2027 opent Sunny Garden haar deuren weer voor een fantastisch jaar.

Maak je keuze

[rev_slider alias=”de-tijgertjes” /]

Wennen

Op kinderdagverblijf Sunny Garden vinden we het erg belangrijk dat een kind eerst een wenperiode krijgt voordat het naar het kinderdagverblijf komt. Zo krijgt het de kans om op een geleidelijke maar toch structurele wijze vertrouwd te raken met de nieuwe omgeving, pedagogisch medewerkers en kinderen. Ook voor de ouders is het prettig om vertrouwd te raken met de situatie en de zorg voor het kind geleidelijk uit handen te geven. Tevens is er tijdens de wenperiode meer kans om even met de pedagogisch medewerkers te communiceren over het welbevinden van het kind. Er zijn dan over het algemeen geen andere ouders op de groep. De groepsleiding heeft tevens door deze momenten extra de tijd om een kind beter te leren kennen. We streven er naar dat het wennen zoveel mogelijk voor de plaatsing plaats vindt. Of dit mogelijk is hangt met name af van de bezetting van de groep. Als de groep vol is vindt het wennen (ook) plaats na de afgesproken plaatsingsdatum. Er wordt zoveel mogelijk gewend op de afgesproken plaatsingsdagen in de afgesproken groep. Er kan op een andere dag gewend worden, mits er in die groep één vaste pedagogisch medewerker en een aantal kinderen van de afgesproken groep aanwezig zijn.

Wenperiode nieuw kind

Voor de plaatsing van het nieuwe kind vindt er eest een kennismakingsgesprek plaats. Het kind kan met verzorgers en/of ouders het kinderdagverblijf en de groep waar ze komen bekijken en afspraken maken over de wenperiode. Ook vragen we door middel van een formulier specifieke gegevens over het kind. Slaapt het kind bijvoorbeeld met een knuffel of speen of mag het bepaalde eetproducten niet doordat het allergieën heeft. Deze wenperiode bedraagt ongeveer 3 dagedelen en vindt plaats voordat het kind op het kinderdagverblijf komt. De eerste keer laten we het kind een paar uurtjes wennen en bouwen dit op tot een hele dag. Tijdens deze wenmomenten adviseren we ouders om in ieder geval bereikbaar te zijn.

Overgang naar een andere groep

In de periode dat een kind op Sunny Garden is, gaat het twee keer over naar een andere groep. Bij deze overgang wordt er gekeken hoe ver de kinderen in hun ontwikkeling zijn en het belangrijkste daarbij is of ze het emotioneel aankunnen om door te gaan naar de volgende groep. Ook is het belangrijk dat ze kunnen lopen zodat ze door de grotere kinderen niet omver gelopen worden. Tevens wordt er gekeken of het qua planning uitkomt. Er wordt voordat het kind overgaat een wenschema gemaakt en dat wordt met de ouders besproken. In principe zijn er twee wenmomenten bij de volgende groep voordat het kind echt over gaat. Zo kunnen ze rustig wennen aan de nieuwe omgeving, nieuwe kinderen en pedagogisch medewerkers. Na twee keer wennen krijgen ze een afscheidsfeestjes en woorden daarna uitgezwaaid. Voor sommige kinderen is de overgang naar een volgende groep best een ingrijpende gebeurtenis. De overgang wordt daarom met zorg gepland en het kind wordt zorgvuldig begeleid. Soms gaan de kinderen als ze drie jaar zijn naar de peuter+ groep. Ook hierbij wordt gekeken of de kinderen er zelf aan toe zijn om over te gaan en hebben we natuurlijk te maken met de planning. Daardoor kan het zijn dat kinderen iets eerder of later overgaan. Dit natuurlijk in overleg met de ouders. Tijdens de wenperiode krijgen de pedagogisch medewerkers van de nieuwe groep alvast de benodigde informatie over het nieuwe kind. Ouder en kind worden door de pedagogisch medewerker van de oude groep geïntroduceerd op de nieuwe groep. Tijdens het gesprek met de pedagogisch medewerkster van de nieuwe groep wordt de werkwijze op de nieuwe groep besproken.

Hulp bij het wennen

We proberen tijdens het wennen de nieuwe kinderen het gevoel te geven dat ze welkom zijn en zich veilig kunnen voelen, ook al zijn ze in een nieuwe omgeving met andere pedagogisch medewerkers en kinderen. Dit proberen we te bereiken door verschillende technieken toe te passen tijdens de wenperiode van het kind.

Een aantal voorbeelden:

De pedagogisch medewerker helpt het kind met spelen door zelf mee te spelen
De pedagogisch medewerker vertelt duidelijk wat er gaat gebeuren zoals: ‘we gaan nu wat drinken’. ‘We gaan nu je luier verschonen’ etc. Kinderen voelen zich veiliger als ze weten wat er gaat gebeuren
Als het kind naar zijn papa of mama vraagt of naar pedagogisch medewerkers van de vorige groep, vertellen de pedagogisch medewerkers dat ze hem straks weer komen ophalen en dat papa en mama altijd weer terug komen.

Tevens bereiden we de kinderen van de nieuwe groep voor op een nieuw kind in de groep. Een aantal voorbeelden:

De pedagogisch medewerker vertelt de kinderen van te voren dat er die dag een nieuw kind op de groep komt en wat haar/zijn naam is.
Op de dreumes en peutergroep vindt er een kringgesprek plaats over het feit dat er een nieuw kind op de groep is. Eventueel wordt er een kennismakingsliedje gezongen bijvoorbeeld “Goedemorgen…. leuk dat je er bent”. Hierdoor leert het nieuwe kind de namen van de andere kinderen.

Ook voor ouders is het vaak een ingrijpende gebeurtenis als hun kind naar het kinderdagverblijf gaat of weer naar een andere groep overgaat. Het kind kan meer moeite krijgen met afscheid nemen en ouders weten soms niet hoe ze daar mee om kunnen gaan. Als pedagogisch medewerker proberen wij de ouders daarbij te helpen.

Dit doen we mede door:

Tijd te maken voor de nieuwe ouder en het nieuwe kind
Te helpen bij het afscheid nemen van het kind. Door het kind van de ouder over te nemen en met het kind te gaan zwaaien. Het is belangrijk dat de ouder één keer afscheid neemt en niet elke keer terug komt voor bijvoorbeeld nog een knuffel. Ook als is het voor ouders moeilijk als ze een huilend kind moeten achterlaten. Een duidelijk afscheid maakt het duidelijk voor het kind
Aan te bieden dat ouders altijd kunnen bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat. Dit gebeurt bijvoorbeeld na een moeilijk afscheid
Tips te vragen aan ouders over het kind. Bijvoorbeeld over slapen of eten
Bij ouders informeren hoe het kind het wennen heeft ervaren en of ouders tevreden zijn over de gang van zaken tijdens het wennen.

Het echte wennen kan voor sommige kinderen pas komen als ze definitief overgaan naar bijvoorbeeld de dreumesgroep. Een kind krijgt veel te verwerken; nieuwe pedagogisch medewerkers, andere kinderen, een andere omgeving en meer regels. Ook is een dag op de dreumesgroep voor een dreumes veel vermoeiender dan een dag op de babygroep, meer lawaai, meer activiteiten en de nieuwe dreumes moet een plaatsje vinden (met behulp van de pedagogisch medewerker) in de nieuwe groep. We proberen dan ook een vast dagritme aan te houden zodat de dreumes weet waar het aan toe is.

Kinderen die moeilijker wennen

Over het algemeen hebben de meeste kinderen het wel even moeilijk als ze naar het kinderdagverblijf of nieuwe groep gaan. Dit ligt voornamelijk ook aan de leeftijd van het kind. Een baby van 3 maanden moet vooral wennen aan de nieuwe, meestal drukkere omgeving, maar past zich vrij snel aan na een aantal keren te zijn geweest. Bij een kind van 1 jaar kan het wat moeizamer gaan omdat het bijvoorbeeld net in de verlatingsangstperiode zit. Voor een ouder kan het dan heel moeilijk zijn om het kind te brengen omdat het zich letterlijk aan de ouder vastklampt. De pedagogisch medewerker kan hierbij helpen door het kind rustig aan te spreken en uiteindelijk het kind over te nemen van de ouder. Ook hierbij is het ontzettend belangrijk om duidelijkheid naar het kind te scheppen en één keer afscheid te nemen ook al gaat het kind huilen als de ouder weg loopt. Maar als een kind huilt als de ouders weggaan, betekent dit dat het kind moeite heeft met afscheid nemen. Het wil niet zeggen dat het kind het niet naar zijn zin heeft. De uitspraak “als u bent, is het zo over” klopt bijna altijd. Is dat niet het geval, dan worden de ouders altijd gebeld. Het kan ook zijn dat het kind even niets van de pedagogisch medewerker wil hebben en niet opgetild wil worden. Hierdoor kan een pedagogisch medewerker er voor kiezen om het kind even te laten gaan en het pas op schoot te nemen als het weer open staat voor contact. Wel zal de pedagogisch medewerker in de buurt blijven. Ze zal proberen het kind te troosten, af te leiden en te betrekken bij de anderen kinderen van de groep. Om een moeilijk wenkind te troosten kan bijvoorbeeld een knuffel of doekje van thuis goed helpen. Het kind heeft dan iets herkenbaars.

Factoren die het wennen wat moeilijker kunnen maken zijn:

1. Het temperament van het kind

2. Ouders laten hun kind soms moeilijk lok en dit voelt het kind aan. Het is belangrijk hier als pedagogisch medewerker begrip voor te hebben. Wel moet er duidelijk afscheid genomen worden.

Wat kunnen de pedagogisch medewerkers doen om angstige kinderen te helpen?

a. Vlakbij blijven

b. Lichamelijk contact zoeken, maar ook proberen op afstand contact te hebben

c. Vertrouwen winnen

Soms kan het bij het wennen in de groep juist prettig zijn even van de groep af te gaan (de slaapkamer, gang of keuken samen bekijken). Een kind komt dan even tot rust en heeft alle aandacht van de pedagogisch medewerker en het geeft ook wat rust in de groep. Wanneer uit het gedrag van het kind valt op te maken dat het moeilijk wennen kan, wordt in overleg met de ouders de wenperiode verlengd.

[rev_slider alias=”de-tijgertjes” /]

Buitenspelen

Wij vinden het erg belangrijk dat de kinderen buiten spelen. Frisse lucht is goed voor de ontwikkeling van de kinderen. We proberen dagelijks naar buiten te gaan mits het weer het toelaat.

We hebben in ons pand een enorm mooi dakterras voor de kinderen om te spelen. Het dakterras biedt de kinderen de vrijheid om te spelen zonder dat er gevaar is van verkeer en of uitlaatgassen van de auto’s. op ons dakterras staan verschillende speeltoestellen , een zandbak en fietsjes voor de kinderen.

Voor de allerkleinsten is er een baby tuintje dat is afgeschermd van de grotere kinderen waardoor zij ook veilig buiten kunnen spelen.

Vooral in de lente en zomer zitten we veel buiten en eten we zelfs op ons dakterras. De kinderen vinden het geweldig om te “picknicken” buiten! Ons dakterras biedt voldoende bescherming tegen de zon en we smeren de kinderen in de zomer regelmatig in met zonnebrandcrème.

Ook gaan we regelmatig wandelen met de kinderen. We beschikken over een mooie bolderkar waar meerdere kinderen tegelijk in kunnen zitten. We aan dan met de kinderen naar een speeltuintje in de buurt of gaan gewoon een stukje lopen. Kinderen verheugen zich altijd om erop uit te gaan met zijn allen.

[rev_slider alias=”de-tijgertjes” /]

Activiteiten

Wij werken op de groepen met verschillende Thema’s en passen de activiteiten aan op de leeftijd van de kinderen. Wij proberen in onze activiteiten diverse ontwikkelingsgebieden te stimuleren.

Sociale / emotionele ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
Motorische ontwikkeling
Spraak / taal ontwikkeling

Een voorbeeld van een activiteit op de babygroep. In de kring een toren van blokken bouwen en de kleuren van de blokken benoemen. . Hiermee stimuleer je de sociale/emotionele ontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling, de motorische ontwikkeling en de spraak/taal ontwikkeling.

Ook gaan we lekker naar buiten met de kinderen. We hebben een mooi dakterras met een tuintje voor de allerkleinsten. Een heerlijke wandeling met onze bolderkar doen we ook regelmatig.

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Dagritme

7.00-9.00 uur :
Brengtijden van de kinderen. De leidster(s) verwel-komt(en) de kinderen en hun ouders/verzorgers. Ouders/verzorgers geven eventuele bijzonderheden van de dag of nacht ervoor door aan de leidster(s) . als er tijd is om afscheid te nemen zullen de leidster(s) samen met het kind de ouders/verzorgers uitzwaaien. De kinderen mogen gaan “vrij spelen”, bijvoorbeeld puzzelen, boekjes lezen, met de autootjes of poppen spelen.

9.00 uur:
Een leidster gaat samen met det de kinderen opruimen, de stoeltjes klaarzetten en zingen. De andere leidster gaat samen met een aantal kinderen het fruit en drinken klaarmaken. Dan wordt er gezamenlijk fruit gegeten en wat gedronken.

9.30 uur:
De kinderen gaan samen met een leidster “vrij spelen”. Bijvoorbeeld klimmen, tekenen of met het keukentje spelen. De andere leidster gaat ondertussen de kinderen verschonen, de tafel opruimen en de vaatwasser aanzetten.

10.00 uur:
Er wordt een activiteit aangeboden. Dit kan variëren van verven, tekenen, in een groepje zingen, muziek maken met muziekinstrumenten, buiten spelen en nog veel meer gezellige dingen. Afhankelijk van het thuisritme krijgen de baby’s de fles.

11.00 uur:
Vrij spelen. In de zomer wordt er heel veel buiten gespeeld: fietsen, in de zandbak spelen of met water spelen. In de zomer eten we vaak ook aan onze picknicktafels. Dit alles gebeurt onder toezicht van één of meerdere leidsters. Baby’s worden verschoond en in bed gelegd. Hier blijft uiteraard een leidster bij.

11.30 uur:
Na het spelen gaan alle kinderen hun handen wassen om dan aan tafel te gaan om samen de warme maaltijd te nuttigen en wat te drinken.

12.30-15.00 uur:
De kinderen doen een middagdutje of een rustige activiteit. De meeste kinderen hebben hier hun iegen bed en gaan daar lekker slapen. Kinderen die bijna naar de bassischool gaan willen vaak niet meer slapen. Voor deze kinderen zijn er stretchers. Hier kunnen de kinderen met een boekje rusten maar gaan meestal niet slapen. Leidsters gaan om en om met pauze.

14.30-15.00 uur:
Kinderen worden uit bed gehaald en verschoond, de baby’s krijgen de fles of een potje fruit. Na het slapen krijgen de kinderen wat te drinken en een tussendoortje (soepstengel, koekje of ontbijtkoekje) kinderen mogen hierna weer vrij spelen of meedoen met een activiteit die de leidsters hebben verzonnen.

16.15-17.00 uur:
Gezamenlijk gaan we een boterham eten en drinken daarbij ook nog wat.

17.00 uur:
De kinderen mogen vrij spelen en worden om en om opgehaald.

18.15 uur: Uiterste ophaaltijd voor de kinderen, dit in verband met de overdracht!

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Buitenspelen

Wij vinden het erg belangrijk dat de kinderen buiten spelen. Frisse lucht is goed voor de ontwikkeling van de kinderen. We proberen dagelijks naar buiten te gaan mits het weer het toelaat.

Voor de allerkleinsten is er een baby tuintje dat is afgeschermd van de grotere kinderen waardoor zij ook veilig buiten kunnen spelen.

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Activiteiten

Wij werken op de groepen met verschillende Thema’s en passen de activiteiten aan op de leeftijd van de kinderen. Wij proberen in onze activiteiten diverse ontwikkelingsgebieden te stimuleren.

Sociale / emotionele ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
Motorische ontwikkeling
Spraak / taal ontwikkeling

Ook gaan we lekker naar buiten met de kinderen. We hebben een mooi dakterras met een tuintje voor de allerkleinsten. Een heerlijke wandeling met onze bolderkar doen we ook regelmatig.

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Dagritme

11.30 uur:
Na het spelen gaan alle kinderen hun handen wassen om dan aan tafel te gaan om samen de warme maaltijd te nuttigen en wat te drinken.

16.15-17.00 uur:
Gezamenlijk gaan we een boterham eten en drinken daarbij ook nog wat.

17.00 uur:
De kinderen mogen vrij spelen en worden om en om opgehaald.

18.15 uur: Uiterste ophaaltijd voor de kinderen, dit in verband met de overdracht!

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Wennen

Bij Sunny Garden vinden we het belangrijk dat kinderen op een rustige en veilige manier kunnen wennen aan de groep. Voor dreumessen en peuters is de opvang een nieuwe en soms spannende omgeving, met andere kinderen, nieuwe regels en vaste momenten in de dag. Daarom bouwen we het wennen stap voor stap op.

Tijdens de wen momenten leert het kind de pedagogisch medewerkers, de andere kinderen en het dagritme kennen. Ook voor ouders is dit een fijn moment om vertrouwd te raken met de groep en om vragen te stellen. We nemen hier bewust de tijd voor, zodat zowel kind als ouder zich prettig voelt.

We streven ernaar om het wennen vóór de officiële startdatum te laten plaatsvinden. Als de groep vol is, kan (een deel van) het wennen ook na de plaatsingsdatum plaatsvinden. Het wennen gebeurt zoveel mogelijk op de afgesproken dagen en op de eigen groep, met vaste pedagogisch medewerkers.

Wen periode bij start of overgang naar een nieuwe groep

Voordat een kind start op de dreumes- of peutergroep, vindt er eerst een kennismakingsgesprek plaats. Ouders en kind kunnen dan samen de groep bekijken en we bespreken belangrijke informatie, zoals slaapgewoonten, eetmomenten, allergieën en wat het kind nodig heeft om zich veilig te voelen.

De wen periode bestaat meestal uit ongeveer drie dagdelen.
We beginnen met een kort bezoek en bouwen dit rustig op naar langere momenten, tot uiteindelijk een hele dag. Tijdens deze periode vragen we ouders om goed bereikbaar te zijn.

Ook bij de overgang naar een volgende groep (bijvoorbeeld van dreumes naar peuter of peuter naar peuter+) wordt er gekeken of het kind er emotioneel en sociaal aan toe is. Er wordt altijd een wen schema gemaakt dat met ouders wordt besproken. Meestal zijn er één of twee wen momenten op de nieuwe groep voordat het kind definitief overstapt. Zo kan het kind alvast wennen aan de nieuwe ruimte, kinderen en pedagogisch medewerkers.

Hoe helpen we kinderen bij het wennen?

Onze pedagogisch medewerkers begeleiden het wennen actief en met veel aandacht. We zorgen ervoor dat kinderen zich welkom en veilig voelen door:

samen met het kind te spelen en contact te maken
duidelijk te vertellen wat er gaat gebeuren, zoals:
“we gaan nu drinken” of “we gaan zo naar buiten”
het kind gerust te stellen bij het missen van papa of mama
vaste routines aan te houden, zodat het kind weet wat het kan verwachten

Ook bereiden we de andere kinderen in de groep voor op een nieuw kind.
We vertellen dat er iemand nieuws komt, noemen de naam en betrekken het nieuwe kind bij gezamenlijke momenten, zoals in de kring of bij een kennismakingsliedje. Zo voelt het kind zich sneller onderdeel van de groep.

Afscheid nemen en contact met ouders

Afscheid nemen kan soms lastig zijn, zowel voor kinderen als voor ouders. We begeleiden dit zo rustig mogelijk. We helpen bijvoorbeeld door:

het kind over te nemen van de ouder
samen te zwaaien
ouders te adviseren om duidelijk en één keer afscheid te nemen

Als een kind huilt bij het weggaan van de ouder, betekent dit niet dat het kind het niet naar zijn zin zal hebben. Vaak is het verdriet snel voorbij zodra het kind is afgeleid en meedoet in de groep. Mocht het toch niet goed gaan, dan nemen we altijd contact op met de ouders.

Ouders mogen ons ook altijd bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat. We vinden open communicatie heel belangrijk.

Als een kind wat meer moeite heeft met wennen

Sommige kinderen hebben wat meer tijd nodig om zich veilig te voelen in een nieuwe groep. Dat is heel normaal. Ieder kind heeft zijn eigen tempo en karakter. In dat geval blijven de pedagogisch medewerkers extra dichtbij, bieden troost, maken contact en betrekken het kind rustig bij de groep.

Soms helpt het ook om even samen een rustig plekje op te zoeken of iets vertrouwds van thuis bij zich te hebben, zoals een knuffel of doekje. Als we merken dat een kind meer tijd nodig heeft, stemmen we dit altijd af met de ouders en kan de wenperiode worden verlengd.

Ons doel is dat ieder kind zich veilig, gezien en op zijn eigen tempo thuis gaat voelen bij Sunny Garden.

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Buitenspelen

Dagelijks gaan we met de kinderen naar buiten om te spelen en te bewegen. Frisse lucht en beweging dragen bij aan een gezonde ontwikkeling en helpen kinderen om hun energie kwijt te kunnen. Daarom gaan we, wanneer het weer het toelaat, dagelijks met de kinderen naar buiten.

We beschikken over een ruim en veilig dakterras, waar kinderen vrij kunnen rennen, fietsen, klimmen en spelen zonder gevaar van verkeer. Op het dakterras staan verschillende speeltoestellen, een zandbak en loopfietsjes die passen bij de leeftijd en motorische ontwikkeling van dreumesen en peuters.

Buiten spelen stimuleert niet alleen de grove motoriek, maar ook het samenspelen, ontdekken en zelfvertrouwen. Kinderen leren wachten op hun beurt, samen spelletjes doen en nieuwe dingen uitproberen.

In de lente en zomer zijn we extra veel buiten en eten we soms ook gezamenlijk op het dakterras. Dit vinden de kinderen vaak heel gezellig en voelt als een kleine picknick. Het dakterras biedt voldoende schaduw en op zonnige dagen smeren we de kinderen uiteraard in met zonnebrandcrème.

Daarnaast maken we regelmatig korte uitstapjes, zoals een wandeling in de buurt of een bezoekje aan een speeltuintje. Hiervoor gebruiken we onder andere een bolderkar, zodat ook kinderen die nog snel moe worden veilig mee kunnen. Samen eropuit gaan is voor de kinderen een leuk en leerzaam moment.

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Activiteiten

Op de dreumes- en peutergroep werken we met verschillende maandelijkse thema’s. De activiteiten worden afgestemd op de leeftijd en ontwikkeling van de kinderen en sluiten aan bij wat hen op dat moment interesseert en uitdaagt.

Met onze activiteiten stimuleren we verschillende ontwikkelingsgebieden, zoals:

sociale en emotionele ontwikkeling (samen spelen, delen, wachten op je beurt)
cognitieve ontwikkeling (ontdekken, sorteren, herkennen van vormen en kleuren)
motorische ontwikkeling (klimmen, rennen, knutselen, dansen)
spraak- en taalontwikkeling (zingen, voorlezen, gesprekken in de kring)

Voorbeelden van activiteiten zijn knutselen, bouwen, puzzelen, zingen, bewegen op muziek, voorlezen en rollenspellen in de speelhoekjes. In de kring praten we samen over het thema, benoemen we wat we zien en leren kinderen hun gevoelens en ideeën onder woorden te brengen.

Daarnaast betrekken we ook buitenspelen in ons activiteitenaanbod. Op het dakterras doen we bewegingsspelletjes, spelen we in de zandbak of rijden we rond op fietsjes.

Onze pedagogisch medewerkers begeleiden de activiteiten actief, spelen mee en moedigen kinderen aan om nieuwe dingen te proberen — altijd op een positieve en veilige manier.

[rev_slider alias=”de-blije-bijtjes” /]

Dagritme

Een vast dagritme geeft jonge kinderen rust, overzicht en een gevoel van veiligheid. Bij Sunny Garden volgen we een duidelijke structuur met momenten voor spelen, eten, rusten en verschonen. Binnen dit ritme is er altijd ruimte om aan te sluiten bij de behoeften van het individuele kind, zoals extra rust of juist extra uitdaging. Zo voelt ieder kind zich veilig én gezien, terwijl ze spelenderwijs leren wat ze gedurende de dag kunnen verwachten.

07.00 – 09.00 uur | Brengen & vrij spel
De kinderen worden gebracht en verwelkomd door de pedagogisch medewerkers. Ouders kunnen bijzonderheden doorgeven over hoe de nacht of ochtend is verlopen. Daarna nemen we rustig afscheid en mogen de kinderen vrij spelen, zoals met boekjes, puzzels, auto’s of in de speelhoek.

09.00 uur | Opruimen & fruitmoment/ kring moment.
Samen ruimen we op en maken we ons klaar om aan tafel te gaan. We zingen liedjes en eten gezamenlijk fruit met wat te drinken. Dit moment gebruiken we ook om samen te praten en de dag rustig te starten.

09.30 uur | Vrij spel & verzorgingsmomenten
Na het fruit mogen de kinderen weer vrij spelen, binnen of buiten. Ondertussen worden kinderen verschoond en is er ruimte voor toiletmomenten bij peuters die bezig zijn met zindelijkheid.

10.00 uur | Gerichte activiteit, buiten spelen, vrijspel.
Er wordt een activiteit aangeboden die past bij het thema van de maand. Denk aan knutselen, zingen, bewegen op muziek, voorlezen of buitenspelen. De activiteiten stimuleren taal, motoriek, creativiteit en samenspel.
Als het weer het toelaat, spelen we buiten op het dakterras: fietsen, in de zandbak, rennen en spelletjes doen. Binnen is er vrij spel in de speelhoekjes.

11.30 uur | Warme lunch
We wassen samen onze handen en gaan aan tafel voor de verse warme maaltijd en drinken. We stimuleren zelfstandigheid, zoals zelf proberen te eten en netjes aan tafel zitten.

12.30 – 15.00 uur | Rustmoment / middagdutje
De meeste kinderen doen een middagdutje in hun eigen bedje. Kinderen die niet meer slapen, doen een rustige activiteit, zoals een boekje lezen of rustig spelen. Er wordt gezorgd voor een ontspannen en rustige sfeer.

14.30 – 15.00 uur | Wakker worden.
De kinderen worden rustig wakker gemaakt, verschoond.

15.30 – 16.15 uur | Broodmaaltijd.
We eten samen een boterham en drinken erbij. Dit is weer een gezellig gezamenlijk moment aan tafel.
16.15– 18.50 uur | Vrij spel, snack & ophalen
De kinderen spelen vrij totdat ze worden opgehaald. kleine activiteit, binnen of buiten, afhankelijk van het weer en de energie van de kinderen. Pedagogisch medewerkers nemen de tijd voor een korte overdracht met de ouders over hoe de dag is verlopen.

18.50 uur | Uiterste ophaaltijd

[rev_slider alias=”de-vrolijke-zonnetjes” /]

Wennen

Bij Sunny Garden vinden we een rustige wen periode belangrijk. Zo kan uw baby stap voor stap wennen aan de nieuwe omgeving, de pedagogisch medewerkers en de andere kinderen. Ook voor ouders is dit een fijn moment om vertrouwd te raken met de opvang en de zorg geleidelijk over te dragen.

Voorafgaand aan de plaatsing vindt er een kennismakingsgesprek plaats. Samen bespreken we het ritme, de voeding, het slapen en eventuele bijzonderheden van uw baby. De wenperiode bestaat meestal uit enkele korte momenten, die we rustig opbouwen. Ouders blijven tijdens het wennen goed bereikbaar.

Tijdens het wennen nemen we extra de tijd voor uw baby. We volgen het tempo van het kind, zorgen voor herkenbaarheid en bieden nabijheid en troost wanneer dat nodig is. Een knuffel, speen of iets vertrouwds van thuis kan hierbij helpen.

Ook bij de overgang naar een volgende groep begeleiden we het kind zorgvuldig. We kijken naar de ontwikkeling en het emotionele welbevinden van het kind en stemmen dit altijd af met de ouders.

[rev_slider alias=”de-vrolijke-zonnetjes” /]

Buiten zijn en bewegen

Bij Sunny Garden vinden we het belangrijk dat baby’s regelmatig buiten zijn. Frisse lucht en natuurlijk daglicht dragen bij aan een gezonde ontwikkeling en zorgen voor rust en ontspanning.

Ons pand beschikt over een ruim en veilig dakterras waar baby’s in alle rust kunnen genieten van de buitenlucht. Het dakterras is volledig afgeschermd, waardoor er geen hinder is van verkeer of uitlaatgassen. De buitenruimte is overzichtelijk en ingericht met passende materialen voor jonge kinderen.

Voor de allerkleinsten is er een apart baby-tuintje, speciaal ingericht en afgeschermd van oudere kinderen. Hierdoor kunnen baby’s veilig liggen, kijken, bewegen en de buitenwereld ontdekken op hun eigen tempo.

In de lente en zomer brengen we veel tijd buiten door. Wanneer het mogelijk is, vinden eet- en drinkmomenten ook buiten plaats. Baby’s ervaren dit als prettig en ontspannen. Het dakterras biedt voldoende schaduw en in de zomer zorgen we voor goede zonbescherming door baby’s tijdig in te smeren met zonnebrandcrème.

Daarnaast maken we regelmatig rustige wandelingen met de baby’s in onze bolderkar. Samen een rondje lopen of even de omgeving bekijken zorgt voor nieuwe indrukken en een fijn moment van ontspanning.

[rev_slider alias=”de-vrolijke-zonnetjes” /]

Activiteiten

Onze activiteiten zijn afgestemd op de leeftijd en ontwikkelingsfase van baby’s. Door middel van spel, interactie en herhaling stimuleren we verschillende ontwikkelingsgebieden, zoals:

sociale en emotionele ontwikkeling
motorische ontwikkeling
cognitieve ontwikkeling
spraak- en taalontwikkeling

Een voorbeeld van een activiteit op de babygroep; In de kring een toren van blokken bouwen en de kleuren van de blokken benoemen. . Hiermee stimuleer je de sociale/emotionele ontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling, de motorische ontwikkeling en de spraak/taal ontwikkeling.

Ook gaan we lekker naar buiten met de kinderen. We hebben een mooi dakterras met een tuintje voor de allerkleinsten. Een heerlijke wandeling met onze bolderkar doen we ook regelmatig.

[rev_slider alias=”de-vrolijke-zonnetjes” /]

Dagritme

Binnen de babygroep volgen we het individuele ritme van ieder kind. Slaap-, voedings- en speelmomenten worden afgestemd op de behoeften en signalen van de baby. Door vaste, herkenbare momenten te combineren met flexibiliteit ontstaat rust en vertrouwen. Zo voelt elke baby zich veilig en gezien.

07.00 – 09.00 uur | Brengen & rustig opstarten

De baby’s worden in alle rust gebracht. Pedagogisch medewerkers nemen de tijd voor een warme overdracht met ouders en stemmen bijzonderheden van de nacht of ochtend af. Er is ruimte om samen afscheid te nemen. Baby’s mogen vrij spelen, kijken of rustig wakker worden in hun eigen tempo.

09.00 uur | Fruit- en drinkmoment

Samen bereiden we het fruit- en drinkmoment voor. Er wordt gezongen en rustig aan tafel gegeten. Dit vaste moment zorgt voor herkenning en structuur.

09.30 uur | Vrij spel & verzorging

Baby’s spelen vrij op de grond of in een veilige speelhoek. Ondertussen worden baby’s verschoond en verzorgd. Alles gebeurt met aandacht en zonder haast.

10.00 uur | Activiteit & voedingen

Er wordt een rustige activiteit aangeboden, zoals zingen, muziek maken, voelen met verschillende materialen of een boekje lezen. Baby’s krijgen hun fles of voeding volgens hun eigen schema. Buiten zijn & slapen

Bij mooi weer gaan we naar buiten op het veilige dakterras of maken we een wandeling met de bolderkar. Baby’s die moe zijn, worden verschoond en in bed gelegd. Er is altijd een pedagogisch medewerker aanwezig om om de 10 min de slapende baby’s in de gaten te houden.

11.30 uur | Warme maaltijd

Baby’s die eraan toe zijn, krijgen een warme maaltijd of hun voeding. Dit gebeurt in een rustige en vertrouwde sfeer.

12.30 – 15.00 uur | Slaap & rustmoment

Dit is het belangrijkste rustmoment van de dag. Baby’s slapen in hun eigen bed volgens hun individuele slaapritme. Baby’s die wakker zijn, doen een rustige activiteit. Pedagogisch medewerkers houden continu toezicht.

14.30 – 15.00 uur | Wakker worden

Baby’s worden rustig uit bed gehaald en verschoond. Daarna is er ruimte voor vrij spel of een rustige activiteit.

15:30 – 16:00 uur | broodmaaltijd.

Samen drinken en eten we nog een boterham, afgestemd op de leeftijd en behoefte van de baby.

17.00 – 18.50 uur | Vrij spel & snack, en ophalen

Baby’s spelen vrij of rusten terwijl zij worden opgehaald. Er is tijd voor een persoonlijke overdracht met ouders.
18.50 uur is de uiterste ophaaltijd, zodat iedere ouder en baby een goede overdracht krijgt.

[rev_slider alias=”bso” /]

Wennen

Kinderen die van ons kinderdagverblijf komen en doorstromen naar de Buitenschoolse opvang kennen de pedagogisch medewerksters vaak al wel. We hebben natuurlijk ook een intake met de ouders om het kindje te bespreken en hier eventuele bijzonderheden / eigenschappen van het kindje te horen te krijgen. Ook vanuit het kinderdagverblijf hebben de pedagogisch medewerkster van het kinderdagverblijf een overdracht met de pedagogisch medewerksters van de buitenschoolse opvang .

Wennen op de groep doen we dan intern in overleg met ouders. Kinderen komen drie keer wennen. De tweede keer is dit 3 uurtjes. De derde keer halen we ze op van school zo kunnen ze zien hoe dit werkt en vaak zijn de ouders dan ook aanwezig op het schoolplein. Deze wenperiode geldt ook voor een kindje die van buitenaf komt.

[rev_slider alias=”bso” /]

Buitenspelen

Rennen, klimmen, klauteren, spelen met de bal, springtouwen….dit zijn natuurlijk allerlei activiteiten die kinderen tussen de 4 en 12 jaar erg belangrijk en leuk vinden. Wij gaan dan ook zeer regelmatig naar buiten met de kinderen. In de buurt van onze opvang zijn diverse leuke speeltuinen om gezellig te ravotten met onze kinderen. Ook zoeken we soms een speeltuin buiten onze wijk. Dit doen we dan met onze bus en auto’s.

In de schoolvakantie’s gaan we iedere dag gezamenlijk buiten een activiteit doen. Dit ligt natuurlijk ook aan het weer. Wij gaan regelmatig picknicken, een wandeling maken bij de kemphaan, een grote boswandeling, we zoeken diverse speeltuinen op. Kinderen kunnen hun energie kwijt en genieten volop!

[rev_slider alias=”bso” /]

Activiteiten

Een voetbal toernooi…….. een dansworkshop……. een kookworshop….. een filmdag….. indoor lasergame…..een obstakelrun voor kinderen……….Sunny-gardens got’s talent…….Linneaushof sprookjeswonderland…….. naar de bioscoop…….. geitenboerderij……..koningin julianatoren

Niks is te gek bij Sunny-garden! We doen het samen met de kinderen en maken er een feestje van!

Als de kinderen op de BSO komen mogen ze kiezen uit de verschillende activiteiten. Ieder kind heeft een fotomagneet. Deze mogen ze hangen bij de activiteit die ze willen gaan doen. Bijvoorbeeld: tafelvoetbal, computer, poppenhoek, bouwhoek, knutselactiviteit, leeshoek etc. Per activiteit kunnen er een aantal kinderen meedoen.

Op de Buitenschoolse opvang van Sunny-garden werken wij met thema’s. Enkele voorbeelden van thema’s zijn:

Prinsjes dag
Verschillende culturen
Sport en spel
Het menselijk lichaam
De tandarts

Te veel om op te noemen!

Ook de thema’s zoals herfst, winter, zomer, lente, kerst en sinterklaas passeren de revue.

Kinderen vinden het leuk om met een thema bezig te zijn, komt het werkje vandaag niet af verheugen ze zich op de volgende keer dat ze weer komen om het af te maken. Kinderen worden geprikkeld en worden enthousiast.

Ook overleggen we met de kinderen waar zij zich graag mee bezig willen houden. Zo hebben de kinderen inspraak in de verschillende thema’s.

Doordat we de groepen van de buitenschoolse opvang opgesplitst hebben op leeftijd. Holbein 4 tot 8 jaar en Kidzclup 8 tot 13 jaar kunnen we de activiteiten ook aanbieden op leeftijd. Zo heeft een kind van 4 jaar zeer waarschijnlijk nog de behoefte om lekker in de poppenhoek te spelen en een kind van 9 jaar wilt hutten bouwen en lekker lezen.

[rev_slider alias=”bso” /]

Dagritme op een gewone schooldag

De kinderen komen tussen 14.00 uur en 15.30 uur uit school. We starten altijd met wat te drinken. Daarbij bieden we de kinderen fruit of iets anders te eten aan. Nadat we wat gedronken hebben gaan de kinderen kiezen wat ze willen gaan doen. Kinderen hebben allemaal een eigen foto en die kunnen ze op een magneet bord hangen bij de activiteit die ze willen gaan doen. Als ze iets anders willen gaan doen dan mogen ze dat doen in overleg met de pedagogisch medewerksters.

Om 17.00 uur eten we gezamenlijk warm. Deze maaltijden zijn iedere dag vers bereid door onze eigen kokkinnen. Ouders kunnen hun kinderen voor 17.00 uur ophalen of na 17.30 uur. Dit omdat we tijdens het eten zoveel mogelijk rust willen creëren om zo van onze maaltijd te kunnen genieten. Na het warme eten mogen kinderen nog een toetje.

Als de kinderen klaar zijn met eten mogen ze weer een activiteit kiezen. Of ze maken af waar ze mee bezig waren of ze kiezen iets nieuws.

Dan druppelen de ouders langzaam aan binnen om hun kinderen te halen. En hebben we weer een geslaagde dag achter de rug.

Dagritme in de vakantie

In de schoolvakanties zijn de dagen natuurlijk veel langer op de buitenschoolse opvang. Omdat we dagelijks activiteiten gepland hebben staan vragen we ouders hun kinderen voor 9.00 uur op de buitenschoolse opvang te brengen zodat we gezamenlijk kunnen starten. We starten de dag altijd met thee of sap en daarbij iets te eten. Variërend van fruit, ontbijtkoek cracker of een koekje. Hierna starten we de dag met de activiteiten die gepland staan. Dat kan zijn een uitje buiten de deur of een activiteit op de groep. We lunchen rond 12.00 uur. Blijven we op de groep zullen we hier de lunch nuttigen. Gaan we naar buiten dan zal het een picknick zijn met gesmeerder broodjes. In de middag hebben we dan weer een activiteit of we zetten de activiteit voort waarbij we de ochtend mee zijn begonnen. In de middag nuttigen we een sap of thee met daarbij een koekje. Om 17.00 uur gaan we warm eten. Deze maaltijden zijn dagelijks vers bereid door onze kokkinnen.

Iedere dag is op de BSO een feestje!

Kinderdagverblijf

Handig

Doen

BSO

Handig

Doen

Visie

Beleid

Doen

Rekentool

Activiteiten & plezier

Sanne Jansen

Activiteiten & plezier

Sanne Jansen

Vertrouwen & communicatie

Fatima Benali

Vertrouwen & communicatie

Fatima Benali

Heb je een vraag?

Sunny Garden

Privacy instellingen

Tarieven Kinderdagverblijf 2026

Extra opvang bij vast pakket

Te laat ophalen

Verandering van dagdelen en opzegging van de plaatsing

Overige informatie

Tarieven BSO 2026

Voorschoolse opvang

Extra opvang bij vast pakket

Verandering van dagdelen en opzegging van de plaatsing

Overige informatie

Openingstijden & Sluitingsdagen

Sluitingsdagen in 2026

Maak je keuze

Wennen

Wenperiode nieuw kind

Overgang naar een andere groep

Hulp bij het wennen

Kinderen die moeilijker wennen

Factoren die het wennen wat moeilijker kunnen maken zijn:

Buitenspelen

Activiteiten

Dagritme

Buitenspelen

Activiteiten

Dagritme

Wennen

Buitenspelen

Activiteiten

Dagritme

Wennen

Buiten zijn en bewegen

Activiteiten

Dagritme

Wennen

Buitenspelen

Activiteiten

Dagritme op een gewone schooldag

Dagritme in de vakantie